1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，学生们参观敦煌壁画作品。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，留学生们展示自己制作的敦煌文创产品。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，该校甘肃省级敦煌壁画技艺传承创新工作室负责人王权朝向学生们教授敦煌文创创作方法。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，该校甘肃省级敦煌壁画技艺传承创新工作室负责人王权朝(右一)向学生们讲述敦煌文化。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，学生们学习敦煌文创创作方法。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，该校甘肃省级敦煌壁画技艺传承创新工作室负责人王权朝向国内外学生讲述敦煌壁画里的文创。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，该校甘肃省级敦煌壁画技艺传承创新工作室负责人王权朝向学生们讲述敦煌文化。中新社记者 李亚龙 摄

1月14日，甘肃省酒泉市，甘肃酒泉职业技术学院非物质文化遗产敦煌彩塑技艺传习所内，该校甘肃省级敦煌壁画技艺传承创新工作室负责人王权朝(左一)向学生们讲述敦煌文化。中新社记者 李亚龙 摄

　　作为宣讲员，最重要是做到三个“立”。第一是“立”足党的二十大报告，当好报告的“翻译官”，不让生硬的文字阻碍百姓对政策的理解，不让生硬的描述阻碍百姓对生活变化的感触，讲清楚国家未来发展的方向和目标；第二个“立”是立足本职工作，将本职工作与民生结合起来，讲好自己的故事；第三个“立”是立足本土故事，茶山有丰厚的人文资源，可以立足家门口的人和事讲好茶山故事，寻求茶山人的共鸣。

　　2023年年底，财政部印发《关于加强数据资产管理的指导意见》的通知，明确提出了数据的“资产属性”：经依法授权具有公共事务管理和公共服务职能的各级党政机关、企事业单位，将其依法履职或提供公共服务过程中持有或控制的预期能够产生管理服务潜力或带来经济利益流入的公共数据资源，应当作为公共数据资产纳入资产管理范畴。

　　据冯波介绍，事实上，“按套内建筑面积计价”并不存在制度障碍。根据现行的《商品房销售管理办法》，商品房销售计价有三种方式：按套（单元）计价、按套内建筑面积计价和建筑面积计价。