原创 人大代表呼吁培2024新澳免费资料三头育数字社会“新文科”
中新社上海1月15日电 (范宇斌)“在数字化与全球化的背景下,新科技革命和产业变革对文科专业提出了新要求,跨学科、跨领域的知识能力已成为人才竞争的关键要素。”正在举行的2025年上海市两会上,致公党党员、上海市人大代表、优刻得董事长兼首席执行官季昕华呼吁培养面向数字社会的“新文科”。
美国某知名高校2024年9月取消了至少30门课程,涉及20多个系,大多是文科专业,引发广泛关注。
“传统文科专业在现阶段中国就业市场上存在局限性。”季昕华在调研中发现,当前,文科生核心竞争力多集中在语言、文化、历史等领域,缺乏跨学科的知识与技能,例如数字营销、数据处理、数据分析等数字化时代的必要能力,难以在数字化时代新兴产业及多学科交叉的行业领域内展现出优势。
与此同时,数字化和互联网技术的发展使许多传统行业发生了结构性变化,文科人才的专业知识能力与当前数字化社会对其新的需求产生偏差。
“数字化转型对工作结构的影响主要表现在固定职业减少和多样化择业增加。”季昕华认为,这要求文科生适应时代变化,不断充实自身数字化相关的知识与技能,也表明了文科教育应与时俱进,强化与数字技术的融合。
对此,季昕华建议,要推动人文社会科学的内部融通以及与自然科学的外部融合,加快推进传统文科专业的改革升级,引入数字文科知识体系。在文科专业的原有教学课程体系中,增设如“大数据分析与文化研究”“AI推动文学创作”“数字历史档案管理”“历史挖掘与数据可视化”等数字化技术融合类课程。此外,可探索数字化实践教学路径,建立数字化实践教学平台。(完)
3。坚持生态优先和低碳发展。推动重大生态环保改革举措优先在自贸试验区试点,指导支持自贸试验区开展生态文明示范创建。鼓励自贸试验区内企业开展自愿碳减排,推动符合条件的企业参与碳排放权交易。实施企业环境信息依法披露制度,探索完善环保信用评价与修复机制,推进环保信用评价制度建设。深入探索减污降碳协同增效路径,支持建设绿色低碳生态园区。拓展“三线一单”(生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和生态环境准入清单)应用场景,加强生态环境分区管控成果对生态、大气、固废等环境管理的支撑,促进产业发展绿色转型。持续提升重点领域和行业环评管理效能,发挥环评制度源头预防效力。在大气环境容量偏低的区域,涉气重点行业落实好产能等量置换要求,着力构建科技含量高、资源消耗低、环境污染小的绿色产业结构。
2。提升科技服务能力和合作水平。推动在风力发电等领域建设国家技术创新中心,持续推动“一带一路”联合实验室建设。布局建设具有区域特色的新疆实验室,优化提升自治区重点实验室,紧紧围绕特色产业开展基础研究、应用基础研究和前沿技术研究。探索与中亚等周边国家在农业、能源、资源、环境、医药健康等领域共建联合实验室或联合研究中心,搭建集成研究、科技人才交流与培养合作平台。建立中国—中亚等区域创业创新创客基地和技术转移中心,建设科技成果孵化基地和科技企业孵化器。
据公安交管部门介绍,行业电动三轮车的驾驶人需遵守道路交通安全法律、法规关于机动车、摩托车、正三轮摩托车的通行规定,并按照道路交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥通行。这些车辆禁止驶入高速公路,二环路、三环路、四环路、五环路等城市快速路主路。除从事行业作业外,不得在高速公路、城市快速路辅路及同方向划有三条及以上机动车道的道路(含辅路)行驶;从事行业作业时,可短距离借用最外侧机动车道行驶,但应在最近的相交道路驶入、驶出,设置有主辅路的只准在辅路最外侧机动车道行驶。对行业电动三轮车交通违法行为,公安交管部门将依法纠正、处罚。